Β’ Τάξη

Στο τμήμα Β1 στην ενότητα Ευ Ζην ασχοληθήκαμε με την καταγραφή, αποτύπωση και βίωση συναισθημάτων. Κατανοήσαμε τη σημασία της αποδοχής κάθε είδους συναισθήματος, δημιουργήσαμε αφίσες και ένα Αλφαβητάρι συναισθημάτων. Κλείσαμε τη χρονιά με θετική ψυχολογία και αισιόδοξο πνεύμα.

Το Β3 του 1ου Γυμνασίου Χίου προσέγγισε με ένα διαφορετικό τρόπο το «Φροντίζω το περιβάλλον» μέσα από μια ομάδα ανάγνωσης της νουβέλας «Μαύρο Νερό» του Μακρόπουλου. Οι μαθητές διάβασαν το κείμενο σε ολομέλεια, συζήτησαν και προβληματίστηκαν για τη σχέση ανθρώπου-φύσης, χωρίστηκαν σε ομάδες, έγραψαν φύλλα εργασίας και στο τελικό στάδιο των εργαστηρίων υποδύθηκαν τους ήρωες […]

Οι μαθητές του Β2 ασχολήθηκαν με περιβαλλοντικά ζητήματα και έννοιες συναφείς με την αειφόρο ανάπτυξη. Αφού ενημερώθηκαν και προβληματίστηκαν μέσα από κείμενα πολυμεσικά για τα προβλήματα του πλανήτη, αναζήτησαν τις αιτίες, δημιούργησαν εννοιολογικούς χάρτες, υποδύθηκαν ρόλους στο φαινόμενο του θερμοκηπίου και συνέθεσαν συνεργαζόμενοι αφίσες ευαισθητοποίησης για την κατάσταση στον πλανήτη.

Η 3η θεματική των Εργαστηρίων δεξιοτήτων έφτασε αισίως στο τέλος της! Άλλος ένας ενδιαφέρων, δημιουργικός και άκρως παραγωγικός κύκλος κλείνει. Οι μαθητές ενημερώθηκαν αλλά και προβληματίστηκαν για τις αιτίες μόλυνσης του περιβάλλοντος, παρουσίασαν τις εργασίες τους, υποδύθηκαν ρόλους μέσα από θεατρικό παιχνίδι (φαινόμενο του θερμοκηπίου), έκοψαν, κόλλησαν, συνέθεσαν τη δική τους αφίσα και καλλιέργησαν οικολογική […]

Το τμήμα Β3 του 1ου Γυμνασίου Χίου κλείνει αισίως τη 2η θεματική των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων με αντικείμενο τα ανθρώπινα δικαιώματα. Στο «Ταξίδι της Φυγής και της Ελπίδας» οι μαθητές βίωσαν μέσα από θεατροπαιδαγωγικές μεθόδους την προσφυγιά, τον ξεριζωμό και τα ανθρώπινα δικαιώματα. Έπαιξαν, υποδύθηκαν ρόλους, έγραψαν σενάρια, έκλαψαν αλλά και κατέγραψαν τα ονόματά τους στο […]

Σε αυτήν την θεματική του «Ενδιαφέρομαι κι ενεργώ» οι μαθητές καλλιέργησαν ποικίλες δεξιότητες και ενημερώθηκαν με βιωματικό τρόπο αξιοποιώντας τεχνικές του θεάτρου στην εκπαίδευση (παγωμένες εικόνες, δραματοποιήσεις, παιχνίδια με ρόλους) για τα ανθρώπινα δικαιώματα και τους μετακινούμενους πληθυσμούς. Αποσαφηνίστηκαν οι όροι πρόσφυγας και μετανάστης, τα αίτια μιας μετακίνησης, τα συναισθήματα των πληθυσμών αυτών και ενισχύθηκε […]

Καλησπέρα! Δυο λόγια εισαγωγικά για τα Εργαστήρια Δεξιοτήτων: “Στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων στη θεματική Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία οι μαθητές της Β τάξης ασχολήθηκαν με τη “Σοκολάτα, ο αιώνιος μετανάστης”. Ενημερώθηκαν για το Δίκαιο Εμπόριο (Fair Trade) , διεξήγαγαν μια Street Research, δημιούργησαν αφίσες και διαφημίσεις, βραβεύτηκαν, γλυκάθηκαν και έγιναν σίγουρα πιο συνειδητοποιημένοι μελλοντικοί πολίτες!”